スタッフブログ

こんにちは、今回のブログは中村周平です！新年度がスタートし、新しい仲間も加わり
子どもたちは、元気一杯身体を動かし体操教室を楽しんでいます！
１年後、どうなっているか楽しみです！

今回のテーマは「叱る」について考えました。

叱るとは？辞書で調べました。叱る⇒よくない点などを指摘して、強くとがめると書いてあります。子どもに何回怒っても、「言うことを聞いてくれない」や「聞いてくれなくて困る」といった場面をよく見かけ、悩んでいるお母さんも居るのではないでしょうか。僕自身も、子どもの時は、言う事を聞かず、わがままを言う子どもでお母さんは、大変だったと思います。

＜こういった悩みを持つ、お母さんの叱り言葉には、共通点がある＞と僕が読んでいる、本に書いてありました。(子育てのスーパーテク４３・著者　原坂一郎)
その内容は、｢５Ｗ｣が入った叱り方が多いそうです。
この５Ｗとは・・・
●「いつ（ｗｈｅｎ）」
●「だれが(ｗｈｏ)」
●「どこで(ｗｈｅｒｅ)」
●「どうして(ｗｈｙ)｣
●「なにを(ｗｈａｔ)」のことを表します。
例えば、子どもが長い間テレビを見ていると、｢いつまで見ているの！｣、騒いでいると「だれが騒いでいるの！」、ゴミをポイ捨てすると「どこに捨てているの！」、ちょっと何かしでかすと「どうしてそんなことするの！」、といった５Wの言葉が含まれた叱り方が多いということです。５Wの言葉が含まれた叱り方とは、感情のまま叱り「怒っているという」印象が、子どもに伝わり、“叱り手の意図”は伝わりづらいように思います。怒っているという、印象は“してはいけない”事を子どもが、気付いていく為にも、大事だと思いますが、５Ｗが入った叱り方をした時は、“指示する言葉”や“どうすべきか”かが伝わる言葉を加えて、叱ることが良いのではないかと思います。

子どもに対して、感情で叱りたくなる気持ちは、分かりますがグッと我慢して、その子の為に、｢こうしてほしい」「こうなってほしい」という“叱る理由”と“伝える言葉”を持って、叱り手の気持ちや考えを「根気よく」伝えることが大事だと、体操を通じて感じています。

僕自身も、体操教室で叱りますが、叱る理由には３つあります。
１つめは、「楽しむ」より「ふざける」が強く、頑張っていない時に叱ります。
「ふざける」は、「頑張る」を妨げ、怪我にも繋がり、周りにも悪い影響を与えます。
２つめは、今、こうすべきという状況の中で、「ふざける」子には叱ります。
今、“何をすべきか”の「メリハリ」をつける為です。
３つめは、仲間を傷つける“暴言や行動”を取った時に叱ります。
友達に「やってはいけない」ことの、区別を付けてほしい為です。
その為にも、「叱る」という行動は、相手に伝える為の、“手段”だと思います。

もし子育てに悩んでいたら、１度、子育てのルールを決めてみては、どうでしょうか！！？“こんな子に育ってほしい”“こんな事は、伝えておきたい”という、お母さんの「ルール」を決めて、子どもと接する事で、子どもはどういった時に“お母さんが叱る”のかを感じて、“やってはいけない事”を、お母さんの表情や雰囲気で感じてくれるかもしれません！

叱るという行動は、「こうしてほしい」「こうなってほしい」という感情の現れなので、冷静になって自分が“何を伝えたいのか”考えて行動することで、１人１人、子どもに伝わり少しずつ理解していくと思います。


中村